Narración de historias mediante diversos lenguajes

Méndez Guerrero Reyna
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a entender el mundo que nos rodea.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los niños si han escuchado o contado alguna historia antes, y qué les gusta de ellas.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes tipos de historias: Mostraremos a los alumnos diferentes formas de narración, como libros ilustrados, teatro de sombras y títeres. Les explicaremos que hay muchas maneras de contar historias y que cada una tiene su encanto.

  2. Actividad de exploración: Los alumnos tendrán la oportunidad de explorar los diferentes materiales de narración, como libros, títeres y sombras. Los invitaremos a jugar y experimentar con ellos, creando sus propias historias.

  3. Creación de una historia en grupo: Dividiremos a los niños en pequeños grupos y les proporcionaremos un tema o personaje para que creen una historia entre todos. Los animaremos a pensar en un inicio, desarrollo y final de la historia.

  4. Presentación de las historias: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase. Los demás alumnos prestarán atención y podrán hacer preguntas o comentarios al final.


Cierre:



  1. Reflexión y resumen: Terminaremos la clase haciendo una reflexión sobre lo aprendido y destacando la importancia