Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Alumnos con problemas de bullying.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito fundacional de algún pueblo antiguo y compartir en grupo.

Desarrollo:

• Explicación del problema del bullying y su impacto en la vida de los alumnos.


• Actividad grupal: Investigar en parejas sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Promover el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de los mitos fundacionales encontrados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener un ambiente de respeto y tolerancia en el aula.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los mitos fundacionales encontrados.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que los mitos fundacionales influyen en la cultura de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes (libros, documentales, sitios web) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Actividad individual: Buscar y leer una fuente sobre un mito fundacional específico.


• Organización de grupos de discusión para compartir las fuentes encontradas y debatir sobre los mitos.

Cierre:

• Presentación de los mitos fundacionales y conclusion