Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Objetivo: Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de una historia relevante (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a entender y conectarnos con nuestra comunidad.


• Seleccionar, de manera conjunta, una historia relevante para narrar, que haya tenido lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad. Puede ser una actividad escolar, un evento comunitario o un suceso familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles protagonistas y personajes involucrados en la historia seleccionada.

Sesión 2: Identificación de la secuencia de acciones (45 minutos)

• Recordar la historia seleccionada y los posibles protagonistas y personajes involucrados.


• Pedir a los alumnos que ordenen en una secuencia lógica las acciones que ocurrieron en la historia.


• Guiar a los alumnos para identificar la secuencia correcta y fomentar la colaboración entre ellos.


• Registrar la secuencia de acciones en un organizador gráfico o en una línea de tiempo.

Sesión 3: Análisis de los protagonistas y personajes (45 minutos)

• Retomar la historia seleccionada y la secuencia de acciones identificada en la sesión anterior.


• Analizar y discutir en grupo los distintos protagonistas y personajes involucrados en la historia.


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