Estilos de vida activos y saludables
Jorge Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Problema interdisciplinar a atender: Iniciación deportiva, juegos de reglas, pre deportivo.
Enfoque inclusivo y de vida saludable.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación.
- Explicación del objetivo y su importancia.
- Presentación del problema interdisciplinar.
Desarrollo (35 minutos):
- Realización de una actividad de calentamiento físico en grupo.
- Presentación de los conceptos básicos de iniciación deportiva, juegos de reglas y predeportivos.
- Realización de debates y reflexiones sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables en la vida diaria.
- Organización de los alumnos en grupos para trabajar en la resolución de una situación problemática relacionada con el tema.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Conclusiones y reflexiones finales.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación.
- Repaso del objetivo y conceptos trabajados en la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos):
- Realización de actividades prácticas de iniciación deportiva, juegos de reglas y predeportivos.
- Desarrollo de habilidades y técnicas específicas de cada actividad.
- Fomento del trabajo en equipo y la cooperación.
Cierre (5 minutos):
- Reflexiones finales sobre las actividades realizadas.
- Organización de las actividades para la siguiente sesión.
Sesión 3:
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