Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar, a partir del problema del desabasto de agua.

Plan de clase

Planeación de clase "Expresión artística y trabajo comunitario"

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar, a partir del problema del desabasto de agua.

Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Expresión artística y trabajo comunitario".


• Presentación del problema: el desabasto de agua en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema y sus implicaciones.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre el desabasto de agua a través del arte?

Desarrollo:

• Conversación sobre la importancia del agua en nuestra vida cotidiana y su escasez.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, escultura, collage, fotografía, etc.).


• Exploración de las técnicas artísticas a través de imágenes y ejemplos.


• Elección de una técnica artística para trabajar durante el proyecto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del arte como medio de expresión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la técnica artística elegida y recopilar materiales relacionados con el desabasto de agua.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los materiales recopilados por los alumnos.