Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Poca comprensión lectora y poca autonomía.

Enfoque transdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y fomentar el pensamiento crítico

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su procedencia.


• Presentar el tema a través de un video corto o una presentación interactiva que muestre ejemplos de animales y sus diferentes tipos de alimentación.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias entre herbívoros, carnívoros y omnívoros.


• Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿por qué crees que algunos animales solo comen plantas?" o "¿qué pasaría si todos los animales fueran carnívoros?".


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.

Sesión 2:

Objetivo: Clasificar animales según su tipo de alimentación

• Realizar una actividad de exploración en la que los estudiantes compartan los ejemplos que investigaron en la tarea anterior y los clasifiquen en grupos según su tipo de alimentación.


• Favorecer el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes para llegar a acuerdos sobre la clasificación de los animales.


• Proporcionar material de apoyo, como imágenes o tarjetas con imágen