Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Nutrición

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Reflexionar en grupo sobre cómo el lenguaje oral puede reflejar la identidad personal y colectiva.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y cómo se relacionan con la identidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de nutrición y su importancia para mantener una vida saludable.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con la nutrición.


• Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis del texto.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad y cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos escritos que demuestren cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades p