Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Gabriela Valenzuela- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo PDA: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Reconocer las costumbres y tradiciones del mes de diciembre.
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:
- Presentar el tema de la clase y el problema a abordar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.
- Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y describan alguna celebración o conmemoración que hayan vivido.
Recursos:
- Pizarra o papelógrafo.
- Marcadores o tizas.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.
Actividades:
- Mostrar imágenes y videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.
- Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y describir las características de cada celebración o conmemoración.
- Organizar un juego de preguntas y respuestas relacionado con las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Recursos:
- Imágenes y videos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
- Cartas con preguntas y respuestas para el juego.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Conexión entre las celebraciones y conmemoraciones y la historia de la comunidad y el país.
Actividades:
- Explicar la impor