Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en secundaria 3º

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La mala alimentación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con los materiales que consumimos.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la mala alimentación y cómo puede afectar a nuestro cuerpo y salud.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el modelo corpuscular de la materia y explicar cómo se relaciona con los diferentes estados de agregación.


• Mostrar ejemplos de mezclas, compuestos y elementos en diferentes estados de agregación (sólido, líquido y gas) y explicar sus características.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes materiales en diferentes estados de agregación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de comprender la estructura interna de los materiales para entender su comportamiento en diferentes estados de agregación.


• Relacionar la importancia de una alimentación saludable con los materiales que consumimos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brev