La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de primero de secundaria no conocen sobre las relaciones sociales en las comunidades indígenas de México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? ¿Qué beneficios puede traer una sociedad intercultural?

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de actividades de comprensión de lectura para identificar las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Discusión en parejas o grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos leídos.


• Puesta en común de las conclusiones en forma oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar sobre una etnia o cultura presente en México y preparar una breve presentación oral para la próxima sesión