Presentación del proyecto y selección de textos
Mili Silva
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Compartiendo lecturas y fortaleciendo el lenguaje comunicativo"
Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Primer Grado de Primaria la habilidad de leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección, a través de la lectura compartida en voz alta.
Objetivo específico: Promover el lenguaje comunicativo en los alumnos, fomentando la expresión oral y la comprensión lectora.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Presentación del proyecto y selección de textos (45 minutos)
- Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.
- Explicación del objetivo de la actividad y su relación con el lenguaje comunicativo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.
- Selección de los textos que cada alumno leerá en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Preparación de la lectura y práctica (45 minutos)
- Revisión de los textos seleccionados por cada alumno.
- Identificación de las características de cada texto (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).
- Práctica de lectura en voz alta y corrección de pronunciación y entonación.
- Resolución de dudas y refuerzo del vocabulario.
Sesión 3: Lectura compartida en el aula (45 minutos)
- Realización de una dinámica de lectura compartida en voz alta.
- Los alumnos se turnarán para leer sus textos seleccionados.
- Los demás alumnos escucharán atentamente y realizarán preguntas o comentarios al finalizar cada lectura.
- Retroalimentación y comentarios constructivos por parte del docente.
Sesión 4: Lectura compartida en la comunidad (45 minutos)
- Salida a la