Obtención y representación de información a través de gráficas

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cuidado ambiental

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información a través de gráficas.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si han utilizado gráficas en su vida diaria y en qué contextos.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no tienen cultura del cuidado ambiental. ¿Cómo podemos utilizar las gráficas para concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente?"

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes gráficas relacionadas con el cuidado ambiental. Los alumnos deben analizar las gráficas y discutir en sus grupos sobre la información que pueden obtener de ellas.


• Discusión en plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre la importancia de la información que se puede obtener de las gráficas en relación al cuidado ambiental.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de utilizar gráficas para comunicar información sobre el cuidado ambiental.


• Puesta en común: Algunos alumnos pueden compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Pregunta a los alumnos sobre los diferentes tipos de gráficas qu