Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Cirilo Perez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo y motivación: Se les pregunta a los alumnos si han vivido o presenciado alguna situación de conflicto o discrepancia en su entorno.
Presentación del problema (10 minutos):
- Se presenta el problema a través de una situación hipotética de conflicto en un aula.
- Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo resolverían el conflicto.
Trabajo en grupo (20 minutos):
- Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una lista de posibles soluciones para el conflicto.
- Cada grupo debe llegar a un consenso sobre la mejor solución y argumentar por qué la eligieron.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo comparte su solución y argumentos con el resto de la clase.
- Se destacan las ideas de diálogo y respeto como las principales herramientas para resolver conflictos.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
- Se recuerda brevemente el conflicto planteado en la sesión anterior y las soluciones propuestas por los grupos.
Trabajo individual (15 minutos):
- Se les entrega a los alumnos una lista de diferentes situacione