Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La planeación atenderá al problema de construir planos de diferentes figuras, involucrando conceptos de matemáticas y arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los desarrollos planos construidos por los alumnos.


2. Cuestionario para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos trabajados.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los cuerpos y figuras planas.


• Mostrar ejemplos de figuras tridimensionales y solicitar que identifiquen sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes cuerpos tridimensionales (cilindros, pirámides y conos).


• Realizar una explicación teórica de las características y propiedades de cada uno.


• Mostrar ejemplos de desarrollos planos de estos cuerpos y explicar su utilidad.

Cierre (10 minutos):

• Responder preguntas y aclarar dudas de los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de desarrollos planos de figuras tridimensionales.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la tarea asignada y solicitarles que compartan los ejemplos que encontraron.


• Realizar una discusión grupal sobre los resultados y las diferentes estrategias utilizada