Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problema de los alumnos con dificultades en lectura y escritura a través del tema de los sistemas operativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas que identifican en su entorno cercano relacionados con la lectura y escritura.


• Introducir el tema de los sistemas operativos como una posible solución a algunos de estos problemas.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar qué es un sistema operativo y cómo está relacionado con la lectura y escritura.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen sobre diferentes sistemas operativos y sus características.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación activa.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre cómo los sistemas operativos pueden ayudar a solucionar problemas de lectura y escritura.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán pensar en un problema específico de lectura y escritura que puedan resolver utilizando un sistema operativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pr