Introducción a los saberes numéricos y las monedas

Plan de clase

Plan de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos y las monedas (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la vida cotidiana.


• Conversación en grupo sobre las situaciones donde utilizamos las monedas y billetes en nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Juego de clasificación de monedas por su valor.


• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante conocer el valor de las monedas y billetes?

Sesión 2: Reconocimiento de los valores de las monedas (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividades de juego: Construcción de un mercado dentro del salón de clases. Los alumnos utilizarán monedas y billetes para comprar y vender productos.


• Observación y registro de las estrategias que utilizan los alumnos para realizar las transacciones.

Sesión 3: Estimación de gastos y compras (45 minutos)

• Conversación sobre cómo podemos estimar cuánto nos alcanza para comprar algo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de compras para una fiesta de cumpleaños. Deberán estimar cuánto dinero necesitan y seleccionar las monedas y billetes adecuados.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al realizar las estimaciones y si sus cálculos fueron precisos.

Sesión 4: Resolución de problemas con monedas y billetes (45 minutos)

• Introducción al concepto de problemas matemáticos.


• Actividades de resolución de problemas: Los a