El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Identificación del espacio geográfico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Explicar brevemente el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Plantear la problemática a resolver: ¿Cómo podemos identificar el espacio geográfico en nuestro entorno?

Sesión 2 (Exploración y análisis)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá elegir un área geográfica específica para analizar (por ejemplo, el barrio, la ciudad, el país, etc.).


• Los grupos deberán investigar las características físicas y sociales de su área geográfica elegida.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 3 (Análisis y discusión)

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una síntesis colectiva de las características del espacio geográfico identificado.

Sesión 4 (Reflexión)

• Realizar una reflexión colectiva sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico identificado.


• Promover el pensamiento crítico y la argumentación de los alumnos.


• Plantear preguntas como: ¿Cómo influye la sociedad en la transformación del entorno natural? ¿Cómo afecta la naturaleza a la