Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de la falta de valores y la violencia dentro y fuera del aula

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas, compuestos y elementos.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la violencia y la falta de valores.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen y describan la estructura interna de diferentes materiales en los tres estados de agregación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y responder a sus preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la estructura interna de los materiales para entender sus propiedades.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos relacionen el tema de la clase con el problema de la falta de valores y la violencia.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica grupa