La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Que los alumnos conozcan las formas de dominación de las culturas prehispánicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las formas de dominación de las culturas prehispánicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las formas de dominación de las culturas prehispánicas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles material de investigación sobre las formas de dominación de las culturas prehispánicas.


• Proveer a los grupos de recursos como libros, videos y sitios web para que recojan información y analicen los diferentes aspectos de la dominación.


• Los grupos deben discutir y compartir sus hallazgos entre ellos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover una reflexión sobre las formas de dominación y sus implicaciones en las culturas prehispánicas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre el es