Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas
Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no comprenden lecturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de lectura 2. Actividad de representación algebraica de progresiones aritméticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?"


• Realizar una breve actividad de reflexión y discusión inicial sobre la importancia de comprender lecturas en la vida cotidiana y en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos a través de preguntas orientadoras para que investiguen y descubran qué es una progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Proporcionar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números para que los alumnos analicen y encuentren patrones.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones sobre la representación algebraica de progresiones aritméticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Leer un texto sobre progresiones aritméticas y responder preguntas de comprensión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las respuestas de la tarea asignada y aclarar dudas sobre la comprensión del texto.


• Relacionar la lectura con el tema de la clase y el objetivo d