Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de la clase: Al finalizar las dos sesiones, los alumnos serán capaces de reconocer y describir los órganos de los sentidos, explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Registro de las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes de los órganos de los sentidos.


• Realizar una breve explicación sobre cada uno de los órganos y su función.


• Promover la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con los sentidos.

3. Aplicación y práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (como algodón, papel, limón, cucharas, etc.).


• Pedir a los grupos que identifiquen qué sentido se utiliza para percibir cada uno de los materiales.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de los órganos de los sentidos y su función.


• Recordar las conclusiones de la sesión anteri