Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desean publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: El mal uso del agua.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el agua y el impacto que tiene su mal uso en la comunidad.
   b. Presentar a los alumnos la problemática a abordar: el mal uso del agua y cómo podemos promover su cuidado a través de anuncios publicitarios.

   
   



2. Investigación comunitaria (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar los diferentes productos y servicios ofrecidos en la comunidad relacionados con el cuidado del agua.
   b. Darles tiempo para investigar en línea, consultar con vecinos o visitar establecimientos locales.

   
   



3. Selección del producto o servicio a publicitar (10 minutos):
   a. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y elegir el producto o servicio que desean publicitar.
   b. Fomentar el debate y la justificación de la elección.

   
   



4. Elaboración del guion del anuncio (10 minutos):
   a. Cada grupo deberá elaborar un guion para su anuncio publicitario, teniendo en cuenta el mensaje principal que quieren transmitir sobre el cuidado del agua.
   b. Promover la creatividad y la originalidad en la elaboración del guion.

   
   

Sesión 2:

1. Creación del anuncio public