Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los alumnos con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No conocer sus orígenes prehispánicos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Sabes de dónde vienen tus orígenes? ¿Conoces cómo los antiguos pueblos de México representaban el nacimiento, la vida y la muerte? ¿Qué crees que podemos aprender de ellos?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los antiguos pueblos de México y cómo representaban el nacimiento, la vida y la muerte.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una civilización antigua de México (por ejemplo, mayas, aztecas o olmecas).


• Cada grupo deberá investigar sobre las representaciones de la vida, el nacimiento y la muerte en la civilización asignada, así como las creencias y rituales relacionados.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral y visual para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• En plenaria, los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de los antiguos pueblos de México y las ideas actuales de los