Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Angelica Xelano
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivos específicos:



  • Conocer la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Reflexionar sobre la problemática de la basura en el patio de la escuela.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos utilizan el dibujo y la escritura para recordar cosas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y escriban una lista de tareas que deben realizar en casa.

  • Comentar y compartir los dibujos y listas realizadas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades.

  • Presentar la problemática de la basura en el patio de la escuela y discutir posibles soluciones.


Sesión 2:


Objetivos específicos:



  • Utilizar el dibujo y la escritura para registrar acuerdos escolares.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno y no contaminar.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la problemática de la basura en el patio de la escuela.

  • Plantear la necesidad de registrar acuerdos escolares para prevenir problemas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y escriban acuerdos