Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés a través de la lectura de textos informativos.

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica trabajarán en la lectura de textos informativos sobre temas de su interés.


• Realización de una lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir los temas que les interesan y anotarlos en el pizarrón.


• Selección del tema de interés colectivo: Con base en la lluvia de ideas, elegir un tema de interés para toda la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema seleccionado y busquen textos informativos relacionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán lo que encontraron en sus investigaciones y los textos informativos que seleccionaron.


• Lectura de los textos informativos en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos informativos relacionados con el tema. Cada grupo leerá su texto y elaborará un resumen.


• Presentación de los resúmenes: Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Producción de textos informativos: Explicar a los alumnos que ahora serán ellos quienes producirán sus propios textos informativos sobre el tema seleccionado.


• Organización en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y discutirán sobre diferentes aspectos del tema para luego escribir un texto informativo.


• Revisión y cor