Estudio de los números - Repartos equitativos

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Repartos equitativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar una situación cotidiana relacionada con repartos equitativos, por ejemplo, repartir galletas entre los alumnos de manera justa.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos repartir las galletas de forma equitativa entre todos?

Desarrollo:

1. Exploración:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles un número determinado de galletas y pedirles que las repartan entre ellos de manera equitativa.


• Observar cómo los alumnos resuelven el problema y anotar las estrategias utilizadas.

2. Reflexión:

• Preguntar a los alumnos cómo han realizado el reparto y si consideran que ha sido equitativo.


• Invitarlos a compartir sus estrategias y conclusiones.


• Guiar una discusión sobre la importancia de la equidad en los repartos y cómo podemos asegurarnos de que todos reciban una cantidad justa.

3. Consolidación:

• Presentar el concepto de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Realizar ejercicios de identificación de decenas, centenas y millares en distintos números.


• Practicar la lectura y escritura de números.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Aplicación:

• Plantear a los alumnos una nueva situación cotidiana relacionada con repartos equitativ