Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Desconoce el origen de la población mexicana"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre lo que saben los alumnos acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Desarrollo:

• Exposición de contenidos: Presentar a los alumnos información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Análisis de fuentes: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes (textos, imágenes, videos) para que investiguen y analicen la información sobre estos pueblos.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recopilar información sobre un pueblo específico. Cada grupo deberá investigar sobre su pueblo asignado y organizar la información en un friso cronológico.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer el friso cronológico realizado sobre su pueblo asignado.


• Reflexión y discusión: Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la influencia de estos pueblos en la cultura