El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de violencia afectando la sana convivencia y desempeño académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Plantear el problema de violencia en la escuela y la comunidad, y cómo afecta la convivencia y el desempeño académico.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario específico relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Presentar ejemplos de preguntas que se pueden realizar en una entrevista sobre estos temas.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de formular preguntas para una entrevista en inglés.


• Brindar apoyo y orientación durante la elaboración de las preguntas.

Cierre:

• Invitar a algunas parejas o grupos a compartir sus preguntas con la clase.


• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes compartan sus propias experiencias y opiniones sobre la violencia en la escuela y la comunidad.


• Resaltar la importancia