Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Una buena relación con los alumnos dentro del salón de clases.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias. Explicar a los alumnos que cada uno tiene emociones y vivencias diferentes, y que pueden expresarlas a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Lectura de un cuento sobre emociones y experiencias.


• Actividad grupal: cada alumno dibujará una emoción que sienta en ese momento y la compartirá con los demás. Se les pedirá que expliquen qué quisieron representar y describan detalles para enfatizar la emoción.

Sesión 2:

• Repaso del tema y de la actividad anterior.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la igualdad de oportunidades.


• Actividad grupal: cada alumno creará un collage con imágenes que representen diferentes oportunidades en la vida. Luego, compartirán sus producciones con los demás, explicando qué quieren representar y describiendo detalles para enfatizar las oportunidades.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las actividades anteriores.


• Lectura de un cuento o poema que aborde el tema de las relaciones personales.


• Actividad grupal: cada alumno dibujará una situación de buena rel