Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Inicio de la vida sexual en el adolescente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana y el inicio de la vida sexual en el adolescente.


• Breve actividad de reflexión individual sobre situaciones comunes en la vida diaria y cómo se podrían expresar algebraicamente.

Fase de desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos plantean y resuelven ejercicios de traducción de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Se promueve la discusión grupal y el intercambio de ideas para fomentar el pensamiento crítico y la exploración de diferentes soluciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos, incluyendo situaciones relacionadas con el inicio de la vida sexual en los adolescentes.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su relación con el tema interdisciplinar.


• Actividad de reflexión individual sobre situaciones del lenguaje algebraico y su traducción al lenguaje común.

Fase de desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos resuelven ejercicios de traducción de situaciones del lenguaje algebraico al lenguaje común.


• Se promueve la exploración de diferentes estrategias de resolución y se fomenta la participación activa de los estudiantes.

Fase