Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Introducción al álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre el álgebra y cómo creen que se relaciona con la geometría.


• Presentación de la problemática del acoso escolar: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para abordar y resolver problemas relacionados con el acoso escolar?

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de los conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes y términos.


• Realización de ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


• Relacionar los conceptos de álgebra y geometría con el problema del acoso escolar, planteando preguntas como: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para analizar y resolver situaciones de acoso escolar?

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema del acoso escolar.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de situaciones de acoso escolar en las que se puedan aplicar conceptos algebraicos.

Sesión 2

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tienen dudas o preguntas sobre el tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de los ejemplos de situacio