Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problema a atender: Mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de empatía: los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocer aspectos sobre su personalidad, ideas, acciones y relaciones.


• En plenaria, cada pareja compartirá lo aprendido sobre la otra persona y se reflexionará sobre la importancia de entender y respetar las diferencias.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre una situación en la que hayan experimentado dificultades para entender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de alguien más.


• Compartir en pequeños grupos y buscar posibles soluciones para mejorar el entendimiento mutuo.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar el tema de la sesión: "Toma de decisiones considerando la diversidad".


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