Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Saludo y atención a los alumnos.


2. Breve repaso de la sesión anterior sobre la estructura de la materia.


3. Presentación del problema relacionado a la falta de atención: ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre las propiedades y características de la materia para mejorar nuestra atención en clase?

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, el diseño de un nuevo material para construir una mochila más resistente y liviana.


2. Formación de grupos colaborativos y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


3. Investigación guiada por preguntas clave: ¿Qué propiedades debe tener el material para una mochila? ¿Cómo se pueden obtener estas propiedades?


4. Uso de recursos como libros, internet, experimentos, etc., para recolectar información y realizar experimentos o pruebas.


5. Registro de los hallazgos y conclusiones en un reporte o informe.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Presentación de los reportes o informes de cada grupo.


2. Discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos y las conclusiones.


3. Reflexión sobre la relación entre las propiedades y características de los materiales y su aplicación en la construcción, vestimenta, y artefactos de uso común.


4. Asignación d