Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna operación matemática y cuál es su significado.


• Realizar actividades de exploración y descubrimiento donde los alumnos investiguen el significado de cada una de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) en números enteros con signo.


• Realizar actividades de resolución de problemas que impliquen el uso de las operaciones básicas con números enteros con signo.

Sesión 2:

• Revisar y discutir las respuestas obtenidas en la sesión anterior.


• Plantear problemas más complejos que requieran del uso de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Realizar actividades de indagación para que los alumnos descubran por sí mismos las propiedades de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Reflexionar y discutir en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Realizar actividades de aplicación práctica de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en situaciones de la vida cotidiana.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para resolver pr