Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Falta de educación nutricional

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Falta de educación nutricional.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la importancia de la educación nutricional y cómo puede impactar en el bienestar personal y social.

Fase de desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: bienestar personal, bienestar social, toma de decisiones, formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, educación nutricional.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de dietas y sus efectos en la salud. Luego, deberán debatir en sus grupos sobre cuál es la dieta más saludable y por qué.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.


• Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de una buena alimentación y cómo puede influir en su bienestar personal y social.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del problema interdisciplinar.


• Motivación: Visualización de un video testimonial de una persona que ha mejorado su vida a través de la educación nutricional.

Fase de desarrollo:

• Exposición de un experto