Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

VERONICA TOLENTINO
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Grado: 5º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar su experiencia en una producción artística.


Problemática interdisciplinar: Difusión, cantos y poemas en lengua indígena para el desarrollo de la expresión.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de los lenguajes artísticos y cómo esto se relaciona con la naturaleza.

  • Actividad 1: Realizar una caminata por el entorno natural cercano a la escuela, observando y sintiendo el ambiente. Los alumnos deberán tomar notas de sus experiencias.

  • Actividad 2: En grupo, compartir las sensaciones y emociones experimentadas durante la caminata. Los alumnos deberán expresar sus ideas en un dibujo o pintura.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes obras de arte inspiradas en la naturaleza y discutir sobre las emociones que transmiten.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen elementos de la naturaleza (árboles, animales, ríos, etc.) a través de movimientos y gestos.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Explicar a los alumnos la importancia de la lengua indígena y su preservación. Mostrarles canciones y poe