Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Lectorscritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, a través de preguntas sencillas sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a participar en la clase y a expresar sus ideas y opiniones.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador encargado de elaborar una cronología de las luchas de independencia en los países de Latinoamérica. ¿Qué aspectos tendrías en cuenta? ¿Cómo organizarías la información?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las luchas de independencia en diferentes países de Latinoamérica.


• Proporcionar materiales de investigación y recursos a los grupos.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Brindar orientación y apoyo a los grupos en su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo