Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Enrique Loz- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores y la violencia dentro y fuera del aula.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura sobre la concentración de contaminantes 2) Presentación oral y escrita del análisis de datos sobre la presencia de contaminantes en la comunidad.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y el objetivo de aprendizaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de la presencia de valores en la sociedad.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre contaminantes y su concentración en aire, agua y suelo.
- Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investigarán y analizarán diferentes fuentes de información sobre la concentración de contaminantes en su comunidad.
- Registro de la información encontrada en tablas o gráficas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados encontrados por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la información recopilada y su relación con la degradación y contaminación ambiental.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de