Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la actividad anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema: "¿Cómo podemos diferenciar las propiedades extensivas o intensivas de las propiedades cualitativas de los materiales?"


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas y registro en el pizarrón sobre las propiedades extensivas o intensivas y las propiedades cualitativas de los diferentes materiales que los estudiantes mencionen.


• Presentación de ejemplos y explicación de cada tipo de propiedad.


• Realización de una actividad práctica: los estudiantes deberán identificar y clasificar las propiedades de diferentes materiales que se encuentran en el aula.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las propiedades extensivas o intensivas y las propiedades cualitativas de los materiales.


• Cierre de la sesión y anticipación de la siguiente actividad.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problémica: "Imagina que tienes que construir una casa con diferentes materiales. ¿Qué propiedades buscarías en cada material?"


• Debate en grupos sobre las propiedades necesarias en cada material para la construcción de una casa.


• Puesta en común de las respuestas d