Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubrimiento del valor sonoro convencional de las letras y su utilización en la escritura

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con enfoque en Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo se utilizan las letras para formar las palabras.


2. Actividad inicial: Realizar un juego de asociación entre imágenes y palabras escritas en diferentes tarjetas, para que los alumnos relacionen el sonido de la palabra con su escritura.


3. Introducción de las letras: Mostrar las diferentes letras del abecedario y sus respectivos sonidos.


4. Dictado en grupo: Dictar palabras sencillas y los alumnos deberán escribirlas en su cuaderno, siguiendo el sonido de las letras.


5. Evaluación formativa: Observar la participación y el nivel de acierto de los alumnos durante el dictado.

Sesión 2:

1. Repaso de las letras: Realizar una actividad de repaso de las letras y sus sonidos, a través de juegos interactivos o flashcards.


2. Dictado con ayuda visual: Proyectar imágenes de objetos o animales y dictar palabras relacionadas, para que los alumnos puedan escribirlas con ayuda visual.


3. Actividad de escritura colectiva: En grupos, los alumnos deberán crear una historia en la pizarra, utilizando las palabras aprendidas en el dictado. Cada alumno contribuirá con una