Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de actividades lúdicas para crear un ambiente de sana convivencia dentro del aula y el entorno escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos creativos que promueven la comunicación abierta y respetuosa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se puedan presentar en la familia, escuela y comunidad.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que contribuyan a erradicar la violencia.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de violencia y busquen soluciones creativas y pacíficas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y reflexión sobre las propuestas planteadas.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas o inquietudes.


• Pedir a los alumnos que imaginen una propuesta artística de acción para contribuir en la erradicación de la violencia y que la compartan en la siguiente sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y e