Química - Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Tema transversal: Fomento de valores para prevenir la violencia dentro y fuera del aula.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

SESIÓN 1: Contaminación ambiental y su impacto en la comunidad

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminación ambiental y cómo creen que afecta a la comunidad.


• Presentar ejemplos visuales de diferentes tipos de contaminación ambiental (aire, agua, suelo) y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de contaminación ambiental.


• Pedir a los grupos que investiguen las principales fuentes de contaminación de ese tipo, así como los efectos que tiene en la comunidad.


• Los grupos deben preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Promover un debate sobre las posibles soluciones para reducir la contaminación ambiental en la comunidad.

SESIÓN 2: Identificación de contaminantes y procesos químicos en la comunidad

Inicio:

• Reflexionar sobre los productos y procesos químicos presentes en la comunidad y su posible relación con la degradación y contaminación ambiental.


• Presentar casos reales de empresas o actividades que generen contaminación por productos químicos en la comunidad.