Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los nombres propios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, para su uso en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: Preguntar a los alumnos si saben cómo se escriben sus nombres y si alguna vez han comparado sus nombres con los de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos se pondrán de pie y uno de ellos dirá su nombre en voz alta.
     
     
     • Los demás alumnos buscarán el nombre en una lista y se acercarán al compañero que lo haya dicho, estrechándole la mano y diciendo "Hola, [nombre del compañero]".
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Escritura de nombres (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos tomarán una hoja y un lápiz.
     
     
     • Cada alumno escribirá su nombre en la parte superior de la hoja.
     
     
     • Luego, se les pedirá que intercambien sus hojas con un compañero y comparen los nombres escritos.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Observar y preguntar a sus familiares sobre cómo se escriben sus nombres.
   
   
   
   

Sesión 2: Uso de los nombres en diferentes situaciones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que utiliz