El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: F

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Tener en cuenta las necesidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando las actividades según sea necesario.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema del día: emociones y sentimientos en la familia.


• Breve discusión sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentarse en el ámbito familiar.

Desarrollo:

• Juego de roles: los alumnos formarán parejas y actuarán situaciones familiares en las que deben expresar distintas emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán un árbol genealógico utilizando palabras y frases en inglés para describir a los miembros de su familia.


• Presentación de los árboles genealógicos y breve explicación de cada miembro de la familia.

Cierre:

• Recapitulación de las emociones y sentimientos aprendidos.


• Repaso de vocabulario relacionado con la familia.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá escribir un párrafo en inglés expresando sus emociones y sentimientos hacia su familia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del tema del día: emociones y sentimientos en la escuela.


• Breve discusión sobre las emociones y sentimientos que pueden experime