Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación del objetivo de la clase y la importancia de las habilidades motrices.

2. Diagnóstico (10 minutos)

• Realización de una evaluación diagnóstica para identificar las habilidades motrices y el nivel de actividad física de los alumnos.


• Recopilación de información sobre los hábitos de actividad física de los alumnos y los motivos por los que no lo realizan.

3. Presentación del problema (5 minutos)

• Discusión en grupo sobre las consecuencias de no realizar ejercicio físico y cómo afecta a la salud y bienestar de las personas.

4. Actividades prácticas (20 minutos)

• Organización en grupos pequeños.


• Realización de diferentes juegos y actividades que promuevan el movimiento y el ejercicio físico.


• Se enfatizará en la exploración de las distintas partes del cuerpo para realizar movimientos y acciones.

5. Reflexión y conclusiones (5 minutos)

• Puesta en común de las experiencias vividas durante las actividades.


• Reflexión sobre la importancia de realizar ejercicio físico y las posibilidades de movimiento que cada uno tiene.


• Conclusiones sobre cómo pue