Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ruben Ricardo Cortes
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Los alumnos deben retomar los valores para integrarse a la sociedad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de los valores en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación de la relación entre estas herramientas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos prácticos de herramientas utilizadas en distintos ámbitos de la vida cotidiana.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la tecnología y el uso adecuado de herramientas para el desarrollo personal y comunitario.

  • Asignación de una tarea individual para investigar y listar diferentes herramientas utilizadas en la comunidad y su función.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupo las herramientas identificadas por los alumnos y su función.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de máquinas y su relación con la satisfacción de