Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Integración interdisciplinar: Utilizar preposiciones de lugar para describir sitios arqueológicos de su estado.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Introducción al tema de los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas conocidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas más comunes: metáfora, metonimia y personificación.


• Ejemplos de cada figura retórica en textos literarios cortos en inglés.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una figura retórica y la explicarán usando ejemplos de la literatura.

Cierre:

• Puesta en común de las figuras retóricas explicadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la creación de textos literarios.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras retóricas en la literatura inglesa o de su interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las figuras retóricas estudiadas en la sesión anterior.


• Presentación del tema de las preposiciones de lugar y su relación con la descripción de sitios arqueológicos.

Desarrollo:

• Explicación de las preposiciones de lugar más comunes en inglés.


• Ejemplos de descripciones de sitios arqueológicos utilizando preposiciones de lugar.


• Actividad: Los