Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Difusión de cantos y poemas en la lengua indígena p'ra para el desarrollo de la expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Introducción a las lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Actividad: Exposición oral en la que los alumnos compartan alguna expresión en su lengua indígena (si la conocen) o en otra lengua originaria de su región.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de cantos y poemas en lengua indígena p'ra.


• Análisis de las expresiones orales y escritas presentes en los cantos y poemas.


• Actividad: Reproducción oral y escrita de los cantos y poemas trabajados.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Análisis de la importancia de la difusión de cantos y poemas en lengua indígena p'ra.


• Reflexión sobre la preservación de las lenguas originarias.


• Actividad: Elaboración de un afiche o cartel promocional para difundir los cantos y poemas en la lengua indígena p'ra.

Sesión 4:

• Revisión de los afiches o carteles elaborados.


• Organización de una exposición en la escuela para difundir los cantos y poemas en lengua indígena p'ra.


• Práctica de la expresión oral y escrita a través