Construcción del proyecto de vida

Mariela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial: Pregunta a los alumnos qué es lo que esperan lograr en su vida personal y profesional en el futuro. Anota sus respuestas en el pizarrón.

  • Introduce el tema de la clase: Construcción del proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida es una herramienta que nos ayuda a establecer metas y objetivos para nuestro futuro, tanto personal como profesional.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Intereses y necesidades (10 minutos)



    • En grupos pequeños, pide a los alumnos que discutan y anoten cuáles son sus intereses y necesidades actuales.

    • Después, cada grupo deberá compartir sus resultados con el resto de la clase.



  • Actividad 2: Logros y metas personales (10 minutos)



    • Indica a los alumnos que reflexionen sobre sus logros y metas personales hasta el momento.

    • Pide que compartan en voz alta algunos ejemplos y anótalos en el pizarrón.



  • Actividad 3: Proyecto de vida personal (10 minutos)



    • Explica que ahora cada alumno deberá proponer ideas acerca de su propio proyecto de vida personal, tomando en cuenta sus intereses, necesidades, logros y metas.

    • Anima a los alumnos a ser crea