Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos desconocen la riqueza cultural de los grupos juveniles en nuestro país que contribuyen a la construcción de identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la riqueza cultural de los grupos juveniles en nuestro país que contribuyen a la construcción de identidad.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos sobre la diversidad de grupos juveniles en nuestro país.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la diversidad cultural y social.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y cada grupo investigará sobre un grupo juvenil en nuestro país.


• Los alumnos deberán investigar sobre la identidad, costumbres, formas de expresión y aportes culturales de cada grupo.


• Elaboración de un informe con los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Socialización de los informes de investigación.


• Debate y reflexión sobre las diferentes identidades y formas de expresión juveniles.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una actividad creativa (pintura, música, baile, etc.) que represente la identidad de un grupo juvenil ele